מירית-פדלון-ארזי-מטפלת

שמי מירית ארזי פדלון.
מטפלת, מרצה, חוקרת. כותבת.
מטפלת בפסיכודרמה אנרגטית, מרצה על השימוש במפות חשיבה ובעלת ניסיון של 14 שנים בניהול תחומי משאבי האנוש.
את כל הדברים האלו, יחד עם עולם רחב של השראות מבחוץ, יצקתי את הבלוג הזה.
מזמינה אותך לקרוא ולמצוא השראות קטנות וגדולות.

הלב, הדם ומערכת ההובלה במפת חשיבה מדעים ליסודי

את מפות החשיבה האלו הכנתי כשהסתכלתי על חומר הלימודים של הילדים שלי בכיתות ה’ ו’.
הדבר הראשון שאני מחפשת כשאני קוראת חומר הוא: “מה הנושאים המרכזיים?” זאת כדי להתחיל לקבץ את המידע בצורה שתמקד את החשיבה שלי ותאפשר לי לא ללכת לאיבוד בתוך הטקסט.

אחרי שמיפיתי את הנושאים המרכזיים שיצרו לי רצף הגיוני בחשיבה, אני מתחילה למלא ענף ענף.
בשלב הזה אני שואלת בדיוק את אותה שאלה: “על מה מדובר?” “מה הנושאים המרכזיים?”
ומוצאת את המילה או התמונה שתזכיר לי את החומר שקראתי.

לפעמים קשה לי למצוא מילה אחת בשלב הראשון, לכן אני כותבת משפטים שלמים ורק בשלב השני
אני מדייקת את המפה ומכינה מפה חדשה.

תהליך הדיוק של המידע הוא התהליך שמזקק את החשיבה ומחזיק את הקשב כל הזמן,
כי כשמכינים מפת חשיבה הכל צריך להיות מחובר ברצף הגיוני, וזה כל הקסם .

אני רק מדגישה כי מפות אלו הן להשראה בלבד ואינן כוללות מידע מלא.
שיהיה בהצלחה,
מירית


לינקים קשורים:
מהי מפת חשיבה?
מים, אויר ומצבי צבירה במפת חשיבהכיתה ד’
מה בין תרכובות לתערובת?מדעים לכיתה ח’

שיתוף

שיתוף ב facebook
שיתוף ב google
שיתוף ב twitter
שיתוף ב linkedin
גלילה לראש העמוד
דילוג לתוכן